大きく二つの事業を展開しています。一つ目は、埼玉県久喜市を中心に展開する教育塾「星学院」の運営です。あえて「学習塾」ではなく「教育塾」と呼んでいるのは、成績向上や志望校合格だけをゴールとしていないからです。小学生から高校生（既卒生）まで、一人ひとりの学力や目標、個性に応じた学習指導・進路指導を行い、自ら将来を描き、目標を定め、その実現に向けて行動できる力を育てています。また、授業にとどまらず、進学先を共に調べたり、仕事や社会に触れる機会を設けたりすることも役割です。

二つ目は、企業向けの人材育成・研修事業です。内定者や新入社員、入社2～3年目の若手社員を中心に、社会人としての意識やビジネスマナー、自ら考え、判断し、行動する力を育む研修を提供しています。対象は異なりますが、共通しているのは「一人ひとりの可能性を信じ、その成長に伴走する」という姿勢です。

新卒で入社したのは、チャーター機を運航する航空会社です。法人営業として要人輸送や企業向けの提案に携わる一方、後輩指導や新規事業の立ち上げを通じて、社内外のスタッフに業務の進め方や仕組みを伝える機会も増え、人に教え、成長を支えることの面白さを実感しました。

教育への関心は大学時代からあり、4年間進学塾で個別指導講師を務め、教職課程も履修していました。その後、大学院へ進学し、指導教授から「本当にやりたいことは何なのか」と問われたことをきっかけに、教育を仕事として形にすることを決意しました。

大学院では、塾経営を見据えてサービスマーケティングや消費者行動、ホスピタリティ・マネジメントなどを学び、修士論文では新たな塾のビジネスモデルを研究。その成果を事業計画へ落とし込み、2016年2月に会社を設立しました。

一人ひとりに合わせた指導で最も大切にしているのは、まず、その子自身をよく知ることです。学力や成績だけでなく、好きなこと、得意なこと、挑戦してみたいことを、対話を重ねながら理解していきます。

「学力を向上させ、進路の選択肢を広げたい」という方は多いですが、学力が高いからといって、より偏差値の高い学校を目指すことだけが正解ではありません。部活動に打ち込みたい子もいれば、将来就きたい仕事や学びたい分野から進路を考える子もいます。だからこそ、「どのような環境なら、その子が力を発揮できるか」という視点を大切にしています。

理解度に応じて学習内容や進め方を調整するほか、大学や学部を一緒に調べたり、志望理由書や面接の指導、仕事に触れる機会も設けています。その時々に必要な学びや経験を一緒に考え、学力だけでなく、その先の生き方や成長まで支えることが、私たちの考える寄り添い方です。

現時点で目指しているのは、地域で最も多くの子どもたちに関われる教育機関になることです。単に事業規模や生徒数を拡大したいわけではありません。規模が広がれば、それだけ私たちが成長に伴走できる子どもの数も増えていきます。その意味で、まずは久喜市で一番多くの子どもたちに選ばれる教育塾を目指しています。

そして将来的に実現したいのが、「卒業で終わらない教育」です。実際に、星学院を卒業した生徒が大学生スタッフとして戻ってきたり、国家試験の勉強で自習室を利用したり、就職活動の面接練習に来たりしています。

高校卒業を区切りに関係が終わるのではなく、その先の人生で困ったときにも「ただいま」と帰ってこられる場所でありたい。より多くの子どもたちと出会い、夢を実現するまで人生の伴走者として長く関わり続ける。それが、私たちの目指すビジョンです。